|

| Undang Pengunjung Masuk dengan 3 TipSAKTI |
| Wednesday, October 3, 2007 |
Toko yang indah, dan toko yang penuh produk berkualitas, jika tidak ada orang yang tertarik untuk masuk ke toko tersebut, maka toko itu akan sepi dan bahkan bangkrut.
Begitu juga dengan website Anda yang diibaratkan sebagai showroom di dunia maya.
Apapun tujuan website tersebut, jika tidak ada yang masuk, maka tidak akan terjadi apapun.
Jadi apa yang bisa membuat pengunjung masuk ke toko/ showroom/ website Anda?
Faktor terpenting adalah HEADLINE.
Genius di bidang marketing Jay Abraham mengatakan bahwa headline yang tepat dan bagus akan memberikan pengaruh 17 x lebih tinggi, sehingga pengunjung akan tertarik membaca apa yang Anda sajikan di dalam website tersebut.
Oleh karena itulah, Headline dalam setiap website harus menjadi perhatian utama Anda.
Menulis Headline yang baik dan tepat memang perlu waktu dan latihan, tapi ternyata ada cara mudah dan cepat untuk melakukan itu: Artinya pinjam tenaga SAKTI dari headline lain yang memang sudah SAKTI sebagai tenaga untuk menarik pembaca untuk membaca isi dari website Anda.
Caranya, lihat Headline yang bagus dari produk yang laku di www.clickbank.com, tiru konsep dari headline mereka, dan sesuaikan dengan produk Anda.
Mudah bukan?
Gunakan template dari Headline yang sudah terbukti SAKTI.
Misalnya: Bagaimana .... ...Rahasia...
Tip SAKTI ini sangat sederhana, tapi pengaruhnya sangat besar di Headline Anda.
Semua orang lebih percaya mendengar kata kata yang diungkapkan oleh pembeli lain, dari pada kata kata Anda, sekalipun Anda sudah sangat jujur.
Oleh karena itu mencantumkan testimonial pembeli dalam headline juga merupakan cara yang tepat untuk menarik pengunjung masuk dan membaca isi dari website Anda. |
posted by Suwandi Chow @ 10:01 AM  |
|
|
|
|
| About Kelvin Hui |
|

Name: Kelvin Hui
About Me: I.T. Skinhead
See my complete profile

Name: Apisith Chawla
About Me: Owner of the online
silver jewelry store, &
friend of Kelvin Hui

|
| Previous Post |
|
| Archives |
|
| Networks |
|
|
| Powered by |
  |
|